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未来教师应当掌握跨学科联系

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【作者】 H·A·索罗金林叶枫

【机构】

【摘要】 <正> 中学教学论的最新研究证实,跨学科联系问题是“教学过程中的基本的,主要的问题之一”。 现代社会发展和科学技术进步,不仅引起各方面科学知识的分化及专门化,而且同时也引起了科学的整体化、科学之间的有机联系的必然性。 高等学校的教学学科体系,保证了用一定水平的现代科学知识来武装大学生,这些知识对于专家培养来说是必不可少的。同时,这种体系在教学论上具有某种局限性。因为每一门学科都从自己的立场出发,不无片面地研究现实世界的事实和现象。这时,对所研究的事实、过程和现象单方面加以区

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