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朝鲜学校的直观教学与教具

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【作者】 孙启林

【摘要】 <正> 朝鲜重视直观教育和实物教育,认为它能给学生以生动的关于事物的表象和特征,深入浅出地使学生认识深奥的科学原理。并能启发学生的思维能动性,是开发学生智力、提高教学质量的好办法。为解决直砚教学中对教具的需要,朝鲜政府一方面投资开办专业工厂,另一方面特别强调发挥各方面的积极性,尤其是教师的积极性和创造性,号召被誉为“职业革命家”的朝鲜教师积极地开展制

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