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学生教育质量评价问题初探

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【作者】 王璐

【摘要】 <正> 在教育领域诸多学科中,教育评价是一个比较年轻的学科领域。自六十年代后期以来,西方发达国家很重视教育评价的研究,特别是在英国和美国。美国在1965年颁布的初等和中等教育法案中,提出了教育评价的要求,随之,从联邦政府到各州各地方对教育机构,教育计划和教学质量展开了大量的评价工作。英国除设立中央和地方两级督学制度外,从七十年代开始,全面改进评价工作,于1975年成立学生成绩评定机构,开展学校自我评定和教师鉴

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