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日本教育课程改革的基本方向

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【作者】 司荫贞

【摘要】 <正> 日本教育课程审议会1985年9月,接受了文部大臣的“关于改革幼儿园、小学、初中及高中教育课程”的咨询,此后,便就幼儿园、小学、初中及高中课程改革的基本方向,进行了全面的研究。1986年10月以后,设置了初等教育、初中教育及高中教育的分科审议会,对学校教育的各个阶段的课程标准做具体研究。该审议会提出的这一报告,是对前一段研究结果的汇总,并给各分科审议会指出研究的方向。本文就“报告”涉及的主要问题概括介绍如下:

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