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全球浪潮和地方推动:走向分权的学校

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【作者】 Holger Daun郄海霞

【机构】 瑞典斯德哥尔摩大学国际教育学院教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心 教授

【摘要】 20世纪80年代以来,分权成为全世界教育政策普遍关注的一个重要主题。然而,在大多数文献和报告中,人们对所实施的是哪一类型的分权阐述不清。来自世界各国的研究结果表明,在分权被采纳之后,人们对分权实施的结果知之甚少。对于不同类型的分权,人们在概念上有所混淆。本文首先对分权进行综述,对相关的研究结果加以说明;然后陈述对分权问题的分析框架;最后根据该分析框架对分权问题进行了批判性的讨论。

【关键词】 分权全球化民族社会教育哲学
  • 【分类号】G40
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】107
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