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学校改革的机制与模式:组织行为学的观点

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【作者】 马健生

【Author】 Ma Jiansheng

【机构】 辽宁师范大学教育科学学院 大连116029

【摘要】 学校是一种组织性存在,学校发生的变革有其组织行为学的机制:适应性和选择性。由于这种机制,学校变革表现为三种模式:渗透模式、政策模式和自愿模式。

【关键词】 学校改革改革机制改革模式组织行为
【基金】 国家教育科学十五规划青年专项课题EDA010434的成果之一
  • 【分类号】G471
  • 【被引频次】33
  • 【下载频次】1069
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