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20世纪美国人文主义高等教育思想的进展

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【作者】 施晓光

【Author】 SHI Xiao-guang

【机构】 北京大学教育学院 北京100871

【摘要】 本文通过考察20世纪美国人文主义高等教育思想的历史,归纳总结其发展过程中呈现的特点,帮助人们加深对世界高等教育思想的认识,并为我国高等教育改革与发展提供可资借鉴的经验。

【基金】 全国教育科学“十五”规划项目“西方高等教育思想研究”阶段性成果之一,项目编号(FDB011070)。
  • 【分类号】G649.712.0
  • 【被引频次】14
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