节点文献

解析美国教育技术的三条历史发展线索

免费订阅

【作者】 刘美凤

【Author】 LIU Mei-feng

【机构】 北京师范大学信息科学学院教育技术系 北京100875

【摘要】 美国是教育技术领域或学科的发源地,其教育技术的三条历史发展线索一直是中国学界探索教育技术本质的一个参照。[1]那么,美国教育技术的三条历史发展线索的具体内涵是什么?如何从中形成对教育技术领域或学科更为本质的认识呢?这是本文力图解决的问题。

【关键词】 视听教学程序教学系统方法教育技术
  • 【分类号】G571.2
  • 【被引频次】23
  • 【下载频次】1250
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: