节点文献

国外父母数学教育观念研究进展及其启示

免费订阅

【作者】 许晓晖庞丽娟

【Author】 XU Xiao -hui,PANG Li -juan

【机构】 北京师范大学教育学院北京师范大学教育学院 北京 100875北京 100875

【摘要】 父母教育观念是父母教育素质的关键组成部分,它不仅直接影响父母的教育行为,而且直接或间接影响着儿童的发展。父母数学教育观念作为父母教育观念的重要分支之一,对儿童数学认知发展起着举足轻重的作用。本文对近20年国外父母数学教育观念研究及其成果,特别是父母对子女数学能力的评价、数学学业发展的期望和数学认知发展的归因等三个方面进行了深入的概括分析,并在此基础上提出了对今后父母数学教育观念研究方向与思路的建议。

【基金】 国家攀登计划项目(95-专-09)的资助
  • 【分类号】G78
  • 【被引频次】16
  • 【下载频次】955
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: