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建构主义教学思想及其在我国的本土化问题

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【作者】 刘万伦

【Author】 LIU Wan-lun Huainan teacher’s college, Anhui, Huainan 232001

【机构】 淮南师范学院教育系 安徽淮南 232038

【摘要】 建构主义教学思想对我国的教育、教学已产生重大的影响,为了更好地借鉴该思想促进我国教学改革,避免在实践中误用或泛用,本文在对建构主义知识观、学习观、教学观作简要归纳的基础上,分析其优势与局限性,指出其适应性条件,并对该理论在我国的本土化问题进行论述,希望我们在借用此理论时能结合我国教育实际,更为理性地对待它。

【关键词】 建构主义教学思想本土化
  • 【分类号】G420
  • 【被引频次】55
  • 【下载频次】1567
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