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中国与西方国家中小学校长职位权力的比较分析——兼论“校长负责制”与“校长管理制度”

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【作者】 张东娇

【Author】 ZHANG Dong -jiao

【机构】 北京师范大学教育学院 北京 100875

【摘要】 中小学校长权力的合理性和规范性正在受到质疑。由于文化和制度的差异,中国与西方国家中小学校长的权力在来源与结构、权责范围和权力运行机制等方面存在差异。通过变革校长管理制度和改革学校内部领导体制的方式,可使我国中小学校长的权力结构合理化、操作规范化。

【基金】 本文为香港新华教育基金会资助的中美教育研究中心课题“效能学校”的子课题:“校长领导与学校效能研究”的成果之一
  • 【分类号】G637.12
  • 【被引频次】28
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