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课堂环境研究的现状、意义及趋势

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【作者】 范春林董奇

【Author】 FAN Chun - lin, DONG Qi

【机构】 四川师范大学教育科学研究所北京师范大学认知神经科学与学习研究所 四川成都 610066北京 100875

【摘要】 文章在对国内外相关文献进行系统分析的基础上,对课堂环境的含义及其与相关概念的关系进行了辨析;回顾了国外课堂环境研究的状况;论述了课堂环境研究的现实意义;指出了现有研究的不足和未来研究的方向。

  • 【分类号】G424
  • 【被引频次】267
  • 【下载频次】3423
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