节点文献

教育政策社会学:一种新范式?

免费订阅

【作者】 闫引堂

【Author】 YAN Yin-tang

【机构】 华东师范大学教育学系 上海200062

【摘要】 本文从范式转型的角度,对西方一些国家20世纪80年代后期兴起的教育政策社会学进行了述评,指出教育政策社会学尽管在一定程度上弥补了“社会政策研究”模式的局限,在研究范围、研究主题上有新的突破,但其研究视角仍然不够明晰,理论建构还显薄弱,并没有构成教育政策研究的范式转型。

  • 【分类号】G40
  • 【被引频次】21
  • 【下载频次】912
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: