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美国“基于学分的过渡计划”探析

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【作者】 涂丽华

【Author】 TU Li-hua

【机构】 华南师范大学国际与比较教育研究所 广东广州510631

【摘要】 为了提高大学教育机会及学位获得率,美国高中和中等后教育机构制定了“基于学分的过渡计划”。这些计划通过促进学生由高中到中等后教育的过渡衔接了高中与中等后教育。本文介绍了美国“基于学分的过渡计划”,并分析了其发展的原因及实施对美国教育产生的影响,以期对我国的教育有所借鉴。

  • 【分类号】G649.712
  • 【被引频次】6
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