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国外课堂生态研究及启示

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【作者】 孙芙蓉谢利民

【Author】 SUN Fu-rong,XIE Li-min

【机构】 温州大学教育学院上海师范大学教育科学学院 浙江温州325400上海师范大学教育科学学院上海200234

【摘要】 本文遵循“概念内涵-构成因素-对象与方法”的思路较为全面地介绍和梳理了国外课堂生态的研究状况,并就课堂生态研究目前的研究定位、可能发展方向和需要突破的“瓶颈”等方面进行分析,简要探讨了国外研究对国内研究的启示。

  • 【分类号】G424.2
  • 【被引频次】146
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