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国外教学研究文化学取向述评及启示

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【作者】 肖正德

【Author】 XIAO Zheng-de

【机构】 杭州师范大学教育学院 浙江杭州310036

【摘要】 国外教学研究领域出现的文化学取向,表现为运用文化学的概念和方法研究教学中的文化现象,其内容涉及教学文化的内涵、民族文化传统与教学、文化变迁与教学、文化冲突与教学、多元文化与教学等。反思国外教学文化研究,给我国教学研究的启示是:运用文化学的理论,诠释教学场域中呈现的新问题;拓展教学研究的领域,开展跨学科研究;丰富教学研究的方法,进行多种方法的整合研究。

【所属期刊栏目】 教育思想与理论 (2007年08期)
  • 【分类号】G420
  • 【被引频次】16
  • 【下载频次】775
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