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1997年以后英国终身学习的政策及实践

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【作者】 刘建伟李家永

【Author】 LIU Jian-wei LI Jia-yong

【机构】 教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心、北京师范大学国际与比较教育研究所教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心、北京师范大学国际与比较教育研究所 北京 100875北京 100875

【摘要】 英国是成人教育的发源地之一,英国的终身学习也因此有着得天独厚的发展优势。然而,从官方层面来讲,英国终身学习的大发展是在1997年以后。通过出台一系列教育政策,英国政府试图建立一种终身学习文化,构建学习化社会。本文通过阐释英国1997年以后践行的终身学习政策及其实践,挖掘英国教育政策中终身学习的真正内涵,分析英国终身学习政策和实践所存在的问题。

【关键词】 英国终身学习教育政策学习化社会
【基金】 教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“构建学习型社会研究”(项目编号:03JZD0032)
【所属期刊栏目】 学习化社会研究 (2008年01期)
  • 【分类号】G729.561
  • 【被引频次】14
  • 【下载频次】653
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