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用概念图解读合作学习

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【作者】 张丽萍王嫣

【Author】 ZHANG Li-ping Wang Yan

【机构】 河北师范大学物理科学与信息工程学院河北师范大学物理科学与信息工程学院 河北石家庄 050016河北石家庄 050016

【摘要】 概念图是用于表征和揭示知识结构中的意义联系的图表,它可以帮助我们解读合作学习的本质及其历史沿革。同时,它还能清晰地展示合作学习诸多方法,如STAD(小组成绩分工法)、TGT(小组一游戏一竞赛法)、Jigsaw(切块拼接法)、LT(共学式)及GI(小组调查法)的教学模式,以增加实施的可操作性。

【关键词】 概念图合作学习教学模式解读
【基金】 全国教育科学“十五”规划重点课题研究成果(DHB010674)
【所属期刊栏目】 课程·教材·教法 (2008年01期)
  • 【分类号】G40
  • 【被引频次】20
  • 【下载频次】978
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