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二战后影响英国高等教育政策制定的因素分析

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【作者】 梁淑红

【Author】 LIANG Shu-hong

【机构】 华中师范大学教育学院

【摘要】 本文从系统动力学的角度将影响战后英国高等教育政策制定的因素分为社会环境、执政党的意识形态、利益集团的利益诉求、政策精英的个性特质及英国的传统文化等五个方面,它们对高等教育政策的影响程度各有不同。

【基金】 湖南省教育科学“十一五”规划青年专项课题“英国高等教育招生、投资及质量保障研究”的阶段性成果,课题编号:XJK06QBJ003。
【所属期刊栏目】 高等教育 (2008年09期)
  • 【分类号】G649.561
  • 【被引频次】5
  • 【下载频次】754
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