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美国“择校”中的争论:问题的性质及制度涵义

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【作者】 曾晓东

【Author】 ZENG Xiao-dong

【机构】 北京师范大学教育学院

【摘要】 "选择"机制加入义务教育的"配给"体制中,会给原有的体系带来价值和技术层面的冲突。价值冲突主要表现为义务教育的均衡与差异间的价值冲突,技术层面的冲击则表现为提高学生学习成绩的途径到底应该落实为寻找有效教学的途径还是依赖"选择"带来的激励。价值和技术层面的冲突.必然会对义务教育理念和制度产生影响。

【关键词】 择校价值和技术冲突制度涵义
【所属期刊栏目】 教育思想与理论 (2008年10期)
  • 【分类号】G571.2
  • 【被引频次】13
  • 【下载频次】705
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