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CISD课程简介及其对我国灾后心理危机干预的启示

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【作者】 刘徽

【Author】 LIU Hui

【机构】 浙江大学教育学院

【摘要】 危机事件压力转化(CISD)课程是为了减缓个体在灾后可能出现的急性应激障碍(ASD)或创伤后应激障碍(PTSD)而实施的短时程会谈式团体支持活动,是当前各国开展灾后心理危机干预的重要方式之一。文章简要回顾了当代CISD课程的基本假设、基本过程与主要技术、组织形式与变式、效果检验与存在问题,并提出了其对我国开展灾后心理危机干预的启示:促进个体自我复原并引导个体在危机中成长;借助团体的支持并结合本土的文化;重视灾后心理评估与长期追踪。

【关键词】 CISD课程灾难后心理危机干预
【所属期刊栏目】 国际社会学校系统防灾减灾教育研究 (2008年10期)
  • 【分类号】B845.67
  • 【被引频次】5
  • 【下载频次】455
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