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英国:中学课程改革收效甚微

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【作者】 邓茜

【机构】 北京师范大学比较教育研究中心

【摘要】 <正>据英国《卫报》2009年6月25日报道,全国教育标准局(Ofsted)的观察员们日前提出警告,去年9月起开始实施的中学课程改革收效甚微。为了应付新课程大纲,大部分学校的做法是让原来的主课教师承担综合课程的教学任务,结果导致出现了一种并不具备连贯性的"学校整合课程"。

【所属期刊栏目】 国际教育快讯 (2009年08期)
  • 【分类号】G639.561
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