节点文献

国际学前教育指标体系建设的新趋势

免费订阅

【作者】 李敏谊霍力岩

【Author】 LI Min-yi,HUO Li-yan

【机构】 北京师范大学学前教育研究所(系)

【摘要】 指标体系作为分析国家和地区教育发展的重要参照物,越来越受到国际组织和发达国家、甚至是发展中国家的重视。本文首先分析了国际学前教育指标体系出现的背景,然后分析了其功能、理论基础、内容框架和建设主体,归纳了对建设我国学前教育指标体系的几点建议。

【关键词】 指标体系学前教育全民教育
【所属期刊栏目】 基础教育 (2009年12期)
  • 【分类号】G619.1
  • 【被引频次】22
  • 【下载频次】1823
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: