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世界部分国家学前教育基本属性的比较研究

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【作者】 霍力岩沙莉郑艳

【Author】 HUO Li-yan,SHA Li,ZHENG Yan

【机构】 北京师范大学学前教育研究所北京市幼儿师范学校教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心北京师范大学国际与比较教育研究院

【摘要】 学前教育在国家学制系统中的地位、是否免费、是否纳入义务教育体系等方面共同构成了学前教育的基本属性。本文在考察美国、英国、法国、日本、韩国和印度等国家学前教育基本属性的基础上,初步梳理出世界主要国家学前教育属性的基本类别,以期为我国进一步明确学前教育的基本属性提供一定参考。

【基金】 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“深化基础教育课程改革与推进素质教育的国际比较研究”(项目批准号:05JJD880054)的研究成果
【所属期刊栏目】 学前及基础教育 (2011年06期)
  • 【分类号】G610
  • 【被引频次】17
  • 【下载频次】2170
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