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新世纪美国薄弱学校改造的政策变迁

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【作者】 刘宝存何倩

【Author】 LIU Bao-cun,HE Qian

【机构】 教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心北京师范大学国际与比较教育研究院

【摘要】 进入新世纪以来,小布什政府和奥巴马政府都将有条件的拨款资助与政策的贯彻执行紧密结合,以此作为改造薄弱学校的核心手段。虽然因所处的历史背景不同,政策的具体内容有所差异,但政策价值目标都始终指向公平与效率,并经历了一个不断修正和完善的过程。

【关键词】 美国薄弱学校干预政策财政政策
【基金】 2010年教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“以公平性标准和差异性标准促均衡发展:义务教育均衡发展政策比较研究”(项目批准号:10JJD880001)成果之一
【所属期刊栏目】 教育政策研究 (2011年08期)
  • 【分类号】G571.2
  • 【被引频次】19
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