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澳大利亚资格框架改革探究

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【作者】 吴雪萍马博

【Author】 WU Xue-ping,MA Bo

【机构】 浙江大学教育学系

【摘要】 资格证书作为一种评价和认证手段对教育质量的保障起着关键作用。澳大利亚的资格框架在2009年就证书分类、证书结构和框架内容等进行了比较大的调整,以加强对资格证书的质量保障。其改革举措对我国职业资格证书制度的改革和完善不乏借鉴意义。

【关键词】 资格证书改革职业教育澳大利亚
【基金】 全国教育科学规划教育部重点课题“构建职业教育质量保障体系的比较研究”(课题编号:DDA090257)研究成果之一
【所属期刊栏目】 教育政策研究 (2011年08期)
  • 【分类号】C975
  • 【被引频次】25
  • 【下载频次】662
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