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澳大利亚维多利亚州基于e5教学模式下的教师教学专业发展标准述评

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【作者】 袁丽黄运红刘维兰

【Author】 YUAN Li,HUANG Yun-hong,LIU Wei-lan

【机构】 北京师范大学教育学部北京师范大学图书馆中央音乐学院管弦系

【摘要】 2008年,澳大利亚维多利亚州发布了由参与、探索、解释、阐述、评估五部分组成的e5教学模式的改革方案,确定了师资力量的提高是下一阶段改革的重点。并且在实践中探索出"e5教学模式———教学实践能力指标———教师教学专业发展标准"的发展路径。

【所属期刊栏目】 教师教育研究 (2011年08期)
  • 【分类号】G561.1
  • 【被引频次】11
  • 【下载频次】482
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