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澳大利亚幼儿园课程设置的特点与发展趋势

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【作者】 王芳陈时见

【Author】 WANG Fang,CHEN Shi-jian

【机构】 西南大学教育学院国际与比较教育研究所

【摘要】 课程始终处于教育的核心地位,决定着教育目标的达成。在澳大利亚新一轮的课程改革中,幼儿园课程设置的主特点是课程理念坚持"以儿童为中心",课程目标关注全面发展和个性培养,课程内容突出基础性和实用性,课程结构强调综合性和灵活性,课程设计注重生成性和持续性。同时,课程设置还呈现出缩减课程内容、加强课程整合、重视多元文化和统一课程标准等发展趋势。

【关键词】 澳大利亚幼儿园教育新课程课程设置
【基金】 国家“211工程”重点学科建设项目”基础教育课程改革深化与教学创新研究”(项目编号:教重[2009]01)的研究成果之一
【所属期刊栏目】 基础教育 (2011年12期)
  • 【分类号】G619.611;G612
  • 【被引频次】6
  • 【下载频次】1064
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