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美国“国家历史日”活动的发展历程、宗旨、比赛方式及特点

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【作者】 邓凌雁李稚勇

【Author】 DENG Ling-yan;LI Zhi-yong;

【机构】 上海师范大学人文与传播学院

【摘要】 "国家历史日"是美国连续举办了近40年之久的面向中学生的历史比赛活动。这项活动突破了传统的历史学习模式,让学生自主选择相关课题开展探究性学习,并将研究成果以历史纪录片、历史剧、展览、小论文或网站的形式展示出来。"国家历史日"活动重视社会主流价值观的引导,强调"从做中学习历史"。这项活动对于美国历史教育的改革起到了非常积极的作用,影响了几代美国人。美国"国家历史日"活动的发展历程和具体做法值得我们研究和借鉴。

【所属期刊栏目】 基础教育研究 (2014年06期)
  • 【分类号】G639.712
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】351
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