节点文献

政策群视阈下的21世纪澳大利亚教师教育改革及启示

免费订阅

【作者】 杜静颜晓娟

【Author】 DU Jing;YAN Xiao-juan;

【机构】 河南大学教育科学学院教育科学研究所

【摘要】 21世纪以来,澳大利亚出台了一系列旨在培养优质教师、建立全国标准的教师教育政策;开展了以实施变革型教师专业化、加强初任教师入职教育等为主要内容的教师教育改革。在各方的共同努力下改革卓有成效,对当下我国教师教育改革具有借鉴意义。

【关键词】 澳大利亚教师教育改革教育政策
【基金】 2009年度全国教育科学“十一五”规划项目“国际视域下实践导向的教师培训研究”(项目编号:BFA090081)的成果之一
【所属期刊栏目】 教师教育 (2014年10期)
  • 【分类号】G659.611
  • 【被引频次】9
  • 【下载频次】635
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: