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德国学前教育的发展现况和未来趋势

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【作者】 王兴华

【Author】 WANG Xing-hua;

【机构】 北京师范大学教育学部

【摘要】 德国的学前教育长期以来并没有形成统一的学前托管模式,入园率、师资等在原东德和原西德地区之间存在很大差异。德国的学前教育计划由各州自行制定、实施并监管,但联邦政府还是从政策和财政投入两方面积极推动学前教育的发展。为了使母亲有更多的就业机会,德国政府不断加强对学前教育的关注度和投入力度:从法律上保障儿童接受学前教育的权益;提供灵活多样的社会托管服务;将托管服务对象由3~6岁扩大到0~6岁并致力于改善托幼机构的育儿质量。

【所属期刊栏目】 学前教育研究 (2015年03期)
  • 【分类号】G619.516
  • 【被引频次】6
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