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世界银行教师教育政策的演变、现状及偏差

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【作者】 孔令帅洪硕

【Author】 KONG Ling-shuai;HONG Shuo;

【机构】 上海师范大学教育学院

【摘要】 世界银行教师教育政策经历了5个阶段性的演变,目前主要关注教师资格认定方式、职前教师教育课程、教师招聘、教师培训以及教师专业发展等方面。世界银行教师教育政策对发展中国家的教育产生了重大影响,但也存在着过度关注教师培训、容易干涉别国教师教育政策的发展以及过于强调教师教育为经济发展服务等偏差和问题。

【关键词】 世界银行教师教育教育政策
【基金】 上海市浦江人才计划“高校初任教师教学发展国际比较研究”(14PJC080)的研究成果
【所属期刊栏目】 教育国际化研究 (2015年05期)
  • 【分类号】G659.1
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】473
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