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论20世纪80年代以来瑞典教师政策的变革及启示

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【作者】 闫予沨

【Author】 YAN Yu-feng;

【机构】 北京语言大学孔子学院事业部

【摘要】 本文梳理了20世纪80年代以来瑞典教师政策的三次主要变革,包括采用教师个别化工资制度、设立新的教师教育学位体系,以及建立全国统一的教师资格制度。文章试图在此基础上深入分析变革的社会背景与原因,并概括变革的策略和整体设计的特点。

【所属期刊栏目】 教师教育研究 (2015年07期)
  • 【分类号】G451
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】316
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