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“一带一路”战略中教育交流与合作的困境及对策

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【作者】 郑刚刘金生

【Author】 ZHENG Gang;LIU Jin-sheng;College of Education,Central China Normal University;

【机构】 华中师范大学教育学院

【摘要】 在"一带一路"战略中,教育交流是民心工程,是构建国家间良好关系的基础性工作。中国同沿线国家的友好交往史、系列政府法规的签订、合作机制的推陈出新、合作载体的有序运行,为教育交流与合作奠定了坚实基础。然而,复杂的国际政治经济环境、民族宗教问题的干扰、教育体制的差异等因素,又使得我国在"一带一路"沿线开展教育交流与合作面临困境。中央、地方、高校及民间企业等参与主体需相互配合,形成合力,协力应对多方挑战,推动教育交流与合作向纵深发展。

【关键词】 一带一路教育交流教育合作
【基金】 华中师范大学中央高校基本科研业务费项目(“一带一路”战略中的教育对外开放研究)成果
【所属期刊栏目】 “一带一路”教育研究 (2016年02期)
  • 【分类号】G526.9
  • 【被引频次】31
  • 【下载频次】2689
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