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美国中小学创客教育的现状、理念与挑战

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【作者】 王志强卓泽林

【Author】 WANG Zhi-qiang;ZHUO Ze-lin;Entrepreneurship College,Wenzhou University;Institute of International and Comparative Education,East China Normal University;

【机构】 温州大学创业人才培养学院华东师范大学国际与比较教育研究所

【摘要】 随着创客运动的兴起,创客教育逐渐成为了推动学校教育理念革新与教育实践变革、激发学生创造潜能的重要路径。基于实践、创造、分享的创客教育以3D打印技术与开源硬件平台为基础,融合了体验式学习、项目学习、建构主义等多种教育思潮,构造了实体性的实践学习场所和虚拟化的互联网社区。从中小学创客教育的未来发展趋势而言,除了必要的资源配套与制度保障,更重要的是如何增进教育者、家长、社区等不同群体对创客文化的理解与认同,通过具有"创客精神"的教师引领创客教育的深度发展。

【关键词】 美国创客创客教育基础教育
【基金】 2013年国家社会科学基金(教育学)青年课题“‘创新驱动’战略下教育与社会互动机制研究”(课题编号:CAA130118)的阶段性研究成果
【所属期刊栏目】 创新创业教育研究 (2016年07期)
  • 【分类号】G434
  • 【被引频次】31
  • 【下载频次】1961
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