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加拿大学前儿童坚韧性品质家庭培养及启示——以安大略省为例

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【作者】 胡恒波霍力岩

【Author】 HU Hengbo;HUO Liyan;Faculty of Education, Beijing Normal University;

【机构】 北京师范大学教育学部

【摘要】 坚韧性是确保学前儿童健康成长和发展的必要品质之一,重视学前儿童坚韧性品质的培养已经成为当前国际学前教育的重要趋势。加拿大安大略省非常重视学前儿童坚韧性品质的家庭培养,强调家长要坚定培养立场、深化内涵认识、厘清影响因素,以形成正确的培养理念,同时要从影响儿童坚韧性品质发展的内外部因素出发,掌握科学全面的培养策略。借鉴安大略省的有益经验,我国学前教育应转变忽视学习品质培养的传统观念,高度重视学前儿童坚韧性品质的培养,通过营造良好的外部环境并激发儿童本源的内部力量,支持和提升学前儿童坚韧性品质的发展。

【基金】 2016年度国家社科基金教育学重点招标课题“学前教育中长期发展目标及推进策略研究”(课题批准号:AHA160008)的阶段性成果
【所属期刊栏目】 学前教育研究 (2017年05期)
  • 【分类号】G619.711
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】651
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