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美国废除公共学校种族隔离政策决策依据探微

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【作者】 祝贺

【Author】 ZHU He;Department of Preschool Education, Faculty of Education, East China Normal University;

【机构】 华东师范大学教育学部学前教育学系

【摘要】 对教育政策决策行为背后思想依据的考察是深刻理解教育政策的关键。本研究以美国废除公共学校种族隔离政策为例,探究最高法院的法官们决策时重点考虑的问题以及为何如此决策。决策基于对当时美国社会现实的思考,与三权分立原则下最高法院的权限、联邦制原则下教育在美国宪法中的定位有关,是当时历史条件下所能得出的最有利于教育公平的选择。

【基金】 全国文化名家暨“四个一批”人才自主选题资助项目“美国教育思想史”阶段研究成果
【所属期刊栏目】 教育政策研究 (2017年06期)
  • 【分类号】G571.2
  • 【下载频次】241
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