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美国高校创客人才培养范式及启示

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【作者】 顾琴轩吴江华

【Author】 GU Qinxuan;WU Jianghua;Antai College of Economics and Management,Shanghai Jiao Tong University;

【机构】 上海交通大学安泰经济与管理学院

【摘要】 美国作为世界创新强国,在信息技术和互联网高速发展的时代,致力于建设创客国家。与此相适应,美国高校对推进国家创客运动发展发挥其领导力作用,着力于创客人才的培养和开发。通过梳理和归纳美国高校创客人才培养的主要举措和经验,发现美国高校创客人才培养的主要范式包括:注重创客理念先行,多方位打造适合高校特征的校园创客文化;建立高校创客联盟,共同致力于创客人才培养;基于STEM,强调跨学科、开放式培养创客人才。美国高校致力于创客人才培养的特色举措,对我国高校创客人才培养具有重要的启发。

【关键词】 数字技术创客创客人才美国高校
【基金】 上海市科技发展基金软科学研究重点项目“新型研发组织与人才发展案例研究”(15692101200)资助
【所属期刊栏目】 创新创业教育研究 (2018年06期)
  • 【分类号】G649.712
  • 【被引频次】1
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