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发现职业教育更广泛的投资价值——基于澳大利亚职业教育研究中心的投资回报评估框架

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【作者】 闫广芬咸桂彩

【Author】 YAN Guangfen;XIAN Guicai;School of Education, Tianjin University;School of Vocational Education, Tianjin University of Technology and Education;

【机构】 天津大学教育学院天津职业技术师范大学职业教育学院

【摘要】 2017年,澳大利亚职业教育研究中心发布《一个更好的职业教育投资回报评估框架》,通过三个主要的利益相关方视角对职业教育的收益提供了"全景式"概览;通过经济性和社会性多维指标将职业教育回报"透明化"。该《框架》深化了人们对职业教育功能本质和应负责任的认知,同时传达了教育的人文主义精神和全球共同利益的价值立场。这不仅有助于人们发现职业教育更广泛的投资价值,提振各利益相关方参与和投资职业教育的热情和信心,消解职业教育发展悖论的困扰,而且为国际社会对职业教育发展的监测和比较提供了依据,对各国职业教育改革发展和政策完善提供了目标和方向。

【基金】 教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“毕业生就业率、就业质量、职业发展与高等教育事业发展研究”(项目编号:15JZD043)的阶段成果
【所属期刊栏目】 职业教育与成人教育研究 (2019年01期)
  • 【分类号】G719.611
  • 【下载频次】300
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