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美国残疾学生校园欺凌案件学区法律责任——起诉依据、认定标准与司法瓶颈

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【作者】 马焕灵

【Author】 MA Huanling;Faculty of Education, Guangxi Normal University;

【机构】 广西师范大学教育学部

【摘要】 美国联邦层面的《民权法案》《1973年康复法案》《1990年美国残疾人法案》《残疾人教育法案》等法律和"正当程序条款""平等保护条款"等宪法条款已成为残疾学生提起校园欺凌学区法律责任诉讼的主要依据。美国法院在一系列相关案件的审理和裁决中,确立和完善了故意漠视、严重不当行为和适性教育等残疾学生遭受校园欺凌的学区法律责任标准。然而,美国残疾学生法律救济的学区追责依然存在举证不能导致原告败诉、法律责任厘定困难、权利救济豁免权障碍以及权利审查标准高等一系列司法困境。

【关键词】 残疾歧视校园欺凌学区法律责任
【基金】 广西教育科学“十三五”规划2017年度重点研究基地重大课题“广西中小学法治教育实证研究”(项目批准号:2017JD203)的阶段性成果
【所属期刊栏目】 青少年欺凌防治教育研究 (2019年06期)
  • 【分类号】D971.2;DD912.1;G769.712
  • 【下载频次】93
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