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八、九十年代美国教育改革的目标及其取向

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【作者】 朱旭东

【机构】 北京师大国际与比较教育研究所

【摘要】 八、九十年代美国教育改革的目标及其取向朱旭东一、问题的提出“美国是世界上教育事业发达的国家之一,是一个超级教育大国”,这样的论断已不鲜见。从现代化角度看,美国是否早已实现教育的现代化,它是否已进入教育的后现代时期(Rust,1991)暂且不论,然而,...

  • 【分类号】G649.712.1
  • 【被引频次】47
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