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建构主义理论下民族院校学生英语自主学习探究

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【作者】 杨大霑

【Author】 Yang Dazhan;

【机构】 黔南民族师范学院

【摘要】 信息化时代的复合型外语人才需求向传统的大学英语教学提出了挑战。针对民族院校大学英语教学改革中存在的问题,从建构主义理论视角,阐述了如何通过改变教学观念、构建学生自主学习资源环境等方式培养学生的自主学习能力,发挥学生的主体作用,以期达到提高英语语言能力的目的。

【所属期刊栏目】 教学·探索 (2018年05期)
  • 【分类号】H319.3
  • 【下载频次】50
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