节点文献

课堂沉默效应及对策分析

免费订阅

【作者】 朱植刚章源王帅

【机构】 华中师大职业与继续教育学院华中师大数学与统计学学院华中师大教育学院

【摘要】 课堂沉默现象普遍存在,根据课堂沉默效用的差异,课堂沉默分为积极沉默和消极沉默。消极沉默对教师、学生和教学进程有着许多不利影响。通过对课堂消极沉默进行深入归因,本文提出了应对课堂沉默的对策,旨在促进课堂教学取得好效果。

【关键词】 课堂沉默效应归因对策
【所属期刊栏目】 教育新论 (2012年06期)
  • 【分类号】G712.4
  • 【被引频次】12
  • 【下载频次】667
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: