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大数据变革的教师专业发展学校建设——基于数学自主学习课程的实验报告

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【作者】 祝郁

【机构】 迎园中学

【摘要】 随着大数据在教育领域中的不断深入应用,数据在教育教学中起到了越来越重要的作用。因此,能够读懂数据,根据数据来形成行之有效的策略成了教师在大数据时代必不可少的一项专业能力需求。数据深入的应用,能够帮助教师更全面地掌握课堂、了解学生,从而可以更加科学、有效地开展教学。基于大数据的课堂教学研究,是教师专业发展学校的变革方向。

【所属期刊栏目】 校长论坛 (2015年04期)
  • 【分类号】G633.6
  • 【被引频次】4
  • 【下载频次】263
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