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高校素质教育实践的大数据应用探析

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【作者】 王秀芝宋迎法

【Author】 WANG Xiu-zhi;SONG Ying-fa;Higher Education Research Institute,China University of Mining & Technology;

【机构】 中国矿业大学高等教育研究所

【摘要】 由于当前高校素质教育实践仍不全面、不系统、不深入,在素质教育决策、素质教育课程建设、校园文化活动和社会实践活动组织上仍面临诸多困境与挑战,在教育等多领域蓬勃发展的大数据可为素质教育实践的突破发展提供新的思路和技术支撑。本研究试图运用数据挖掘、人工智能、相关性预测等方法促使素质教育决策增加回应性和科学性,提高素质教育课程的新颖性和系统性,规避校园文化和社会实践活动的功利性,并建构一条体制机制完善、项目配套的大数据应用路径。

【关键词】 素质教育实践大数据数据
【基金】 中国高等教育学会大学素质教育研究分会立项课题“煤炭行业特色高校素质教育案例研究——中国矿业大学素质教育实践”(编号:CALE201665)研究成果
【所属期刊栏目】 实践探索 (2016年07期)
  • 【分类号】G642
  • 【下载频次】109
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