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教师职业规范的伦理困境及发展路径

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【作者】 邓易

【机构】 汉江师范学院教育二系

【摘要】 教师作为一个特殊的职业,社会给予其有别于其他职业的期许。由于教师的品性与授业行为的正当性会对学生产生深刻的影响,因此教师的言行经常成为人们关注的焦点。教师职业规范是指教育者在进行教育活动时应当坚守的、约束教师言行的规范。然而当前教师职业规范背后的教师伦理却是混乱驳杂的。厘清教师伦理和教师职业规范的关系,有利于对教师职业规范达到更清晰的认识。

【所属期刊栏目】 特别关注 (2017年02期)
  • 【分类号】G451.6
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