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从教学细节论体育课堂教学质量的提高

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【作者】 谷亨利孙英俊

【机构】 杭州市闲林职业高级中学

【摘要】 体育教学细节可以分为教师的细节、学生的细节、教学内容与教材的细节、动作技术的细节等,而且这些细节在课堂上的出现具有一定的规律性。有研究表明,体育教师可以通过各种方法和手段利用这些细节,使其贯穿体育教学的全过程,从而促进体育课堂教学效果的提升。具体而言,教师要调整课堂结构,培养学生个性能力;创设问题情境,培育学生学习兴趣;优化教学计划,激发学生学习积极性。

【关键词】 体育教学教学细节教学质量
【所属期刊栏目】 课程教学 (2017年02期)
  • 【分类号】G633.96
  • 【被引频次】5
  • 【下载频次】30
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