节点文献

基于价值本位与能力本位的教师教育本科专业应用型课程体系构建

免费订阅

【作者】 吴先勇黄翠华

【Author】 WU Xian-yong;HUANG Cui-hua;College of Education Technology,Baise University;

【机构】 百色学院教育科学学院

【摘要】 地方普通本科院校向应用型大学转型发展的关键是专业转型,专业转型的核心是应用型课程体系的构建。价值本位与能力本位是教师教育本科专业人才培养目标的核心追求,以"学"为中心是构建价值本位与能力本位教师教育本科专业应用型课程体系的教学论基础,课程体系构建的范式是构建价值本位与能力本位教师教育本科专业应用型课程体系的有效方法。

【基金】 2012年度广西高等教育教学改革工程项目“新建院校学前教育本科专业课程体系改革的理论与实践研究”(编号:2012JGA208);2012年度百色学院校级教育教学改革项目“新建院校学前教育本科专业课程体系改革的理论与实践研究”(编号:2012JG04)
【所属期刊栏目】 改革前沿 (2017年09期)
  • 【分类号】G652.3
  • 【下载频次】64
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: