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基于TPACK的师范生ET能力培训策略研究

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【作者】 金涛

【Author】 JIN Tao;Educational Science and Technology College,Guangdong Polytechnic Normal University;

【机构】 广东技术师范学院教育科学与技术学院

【摘要】 为使TPACK框架下师范生ET能力培训有可操作性策略指导,本研究采用理论分析方法,依据活动理论和建构主义学习理论,设计了基于TPACK的师范生ET能力培训策略理论框架,它包含九个要素和两条线索;分别针对三个培训阶段提出了该策略的三个操作程序。最后,本研究采用准实验研究法,验证了该策略在师范生ET能力提升方面具有显著效果。

【关键词】 TPACKET能力培训策略
【基金】 2015年度广东省高校教育技术教学改革研究项目“TPACK框架下师范生ET能力培训课程设计与实践”的研究成果(编号:2015065)
【所属期刊栏目】 实践探索 (2017年09期)
  • 【分类号】G434;G652
  • 【下载频次】99
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