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躬行而知:陶行知教师教育课程思想的当代启示

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【作者】 赵英文丽娟

【Author】 Zhao Ying;Wen li-Juan;Shanxi normal university,shanxi basic education quality improvement collaborative innovation center;

【机构】 山西师范大学山西基础教育质量提升协同创新中心

【摘要】 教师教育课程是提高教师教育质量的关键因素。陶行知培养全面发展的具有生活力教师的教师教育课程目标、以生活为来源的课程资源观、回归生活的教师教育课程内容、实践为主导的教师教育课程组织与实施以及全面系统的教师教育课程评价思想,与《教师教育课程标准(试行)》所体现的育人为本、实践取向、终身学习的改革理念高度契合,是优化现代教师教育课程体系的有益借鉴。

【所属期刊栏目】 史海探微 (2018年07期)
  • 【分类号】G652.3
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